Lectures et stratégies de la conduite du changement à l’école

Francis Tilman & Nouria Ouali, Éditions De Boeck, 2001

Dans le cadre d’une recherche-action promue par la Fondation Roi Baudouin et coordonnée par Le GRAIN (en collaboration avec le centre de sociologie de l’Université libre de Bruxelles), dix chefs d’établissement de l’enseignement, du niveau fondamental et secondaire exposent la manière dont ils ont conduit le changement dans leur établissement. Cet ouvrage propose l’analyse de modes de gestion qui semblent adéquats lorsqu’un chef d’établissement scolaire veut introduire le changement dans son école ; même il présente quatre modèles stratégiques qui peuvent l’éclairer sur la manière de piloter ce changement.

Les directeurs bien sûr, mais aussi les formateurs et les conseillers pédagogiques, les coordinateurs et les responsables d’équipes éducatives pourront tirer parti de cette approche concrète et dynamique de l’innovation dans les institutions.

Epuisé